U prethodnim lekcijama već smo govorili o JA-porukama i asertivnom ponašanju. Koristeći se JA-porukama, izražavaš svoje mišljenje i osjećaje te samim time smanjuješ mogućnost sukoba.

Dođe li do sukoba, možeš ga riješiti na više načina.

Neki od načina rješavanja sukoba su aktivno slušanje, asertivnost te upotreba JA-poruka i medijacija. Ako aktivno slušaš što ti prijatelj govori, moći ćeš čuti i razumjeti problem. Medijacija, kao dobrovoljan proces, podrazumijeva i aktivno slušanje i asertivno ponašanje. U taj su proces uključene dvije osobe koje su se posvađale i jedna osoba koja će pritom pomoći da se te dvije posvađane strane pomire. Osoba koja pomaže u rješavanju problema zove se medijator. Medijator može biti i tvoj učitelj.

Zapamti
Medijacija je jedan od načina za rješavanje sukoba.
Medijacija je dobrovoljan proces

Pojmovnik

sukob aktivno slušanje medijacija medijator

Objava Možemo to riješiti bez sukoba pojavila se prvi puta na Građanski odgoj.

Sigurno se pitaš zašto se oni tako ponašaju. Uzroci rizičnog ponašanja povezuju se s osobnošću učenika, obiteljskim, školskim i širim društvenim utjecajima. Takvi se učenici pokušavaju osloboditi ovisnosti o svojim roditeljima i zajednici, krše pravila i u konačnici mogu naštetiti sebi i drugima. Često su nasilni.  Kako možeš pomoći takvim učenicima?

Nema pravila u odabiru metoda pri pružanju pomoći djeci rizičnih ponašanja. Svako je dijete posebno i zahtijeva posebnu pažnju i pomoć. Kreni malim koracima u pružanju pomoći svome školskom vršnjaku. Budi mu potpora u svladavanju školskoga gradiva. Pohvali ga, pozovi na rođendan, razgovaraj s njim, ohrabri ga u svakom pokušaju uključivanja u aktivnosti razreda.

Djeci rizičnog ponašanja potrebna je podrška kako bi počela stvarati pozitivnu sliku o sebi. Mnogi od tvojih vršnjaka nemaju primjerenu pomoć i zaštitu u obitelji, ali ako si pomogao barem malo, učinio si puno. Učenici rizičnih ponašanja katkad trebaju i stručnu pomoć psihologa i liječnika. Važno je znati da svi učenici imaju pravo na obrazovanje i pravo na zaštitu.

Važno – Zakon me štiti
U Republici Hrvatskoj postoje zakonske odredbe o zabrani prodaje alkohola i cigareta osobama  mlađim od 18. godina

Moje – ne ovisnostima
Reći ću ne i bit ću ono što jesam.
Imam pravo izbora i oduprijet ću se pritisku vršnjaka.
Želim sretno i bezbrižno djetinjstvo – to je moje pravo.

Pojmovnik

rizična ponašanja rizični utjecaji prevencija

Objava Biti nasilnik nije cool pojavila se prvi puta na Građanski odgoj.

Svaki pojedinac ili skupina mogu se uključiti u obilježavanje ovoga dana svojim „malim“ djelima i akcijama te širenjem poruka mira u kojima će podsjetiti kako je mir najveće dobro za čovjeka, cijelu zajednicu i planetu.

Učenici šestih i sedmih razreda OŠ Ivana Zajca koji pohađaju Građanski odgoj i obrazovanje uključili su se u globalni projekt Plant a tree for peace – Posadi drvo za mir te obilježili  Dan mira sadnjom drva masline u školskom vrtu. Maslina je simbol mira i nenasilja. Učenici su maslinu ukrasili porukama mira i ljubavi, bijelim golubicama te ispisali mir na svjetskim jezicima.

Prije sadnje masline učenici su u školskom hodniku čitali prigodan tekst o miru, poštivanju i toleranciji te razgovarali o nenasilju. Napisali su svoje poruke i dobre želje koje su pričvrstili na vrpcu i izradili listove dobrih želja. U pisanje dobrih želja uključili su se i drugi učenici škole.

Na kraju radnog dana, cijeli školski hodnik bio je pun poruka u bojama s dobrim željama, a maslina će, nadamo se, u školskom vrtu rasti niz godina.

Učenici i nastavnice se zahvaljuju prof. Slavici Sučić što je donirala sadnicu masline.

Provoditeljice izvannastavne aktivnosti Građanski odgoj i obrazovanje po modelu Grada Rijeke su Koraljka Mahulja-Pejčić, školska knjižničarka i Barbara Skočilić, pedagoginja

Objava Međunarodni dan mira i globalna akcija “Plant a tree for peace” pojavila se prvi puta na Građanski odgoj.