Učenici su kratko predstavili brojne aktivnosti koje provode u sklopu programa Građanskog odgoja, poput suradnje sa Zavodom za hitnu medicinu i gradskim odjelima za Zdravstvo i socijalnu skrb te Odgoj i školstvo, a riječ je o suradnji na promociji uređaja za oživljavanje. Ova hvale vrijedna akcija, kroz projekt „JA građanin“ omogućila im je izravni kontakt s građanima kojima su putem ankete postavljali pitanja o tome znaju li gdje se nalaze i čemu služe AVD uređaji (Automatski vanjski defibrilatori – uređaji za oživljavanje pacijenata koji stradaju od srčanog udara). Također, kazali su kako im je to bila izvrsna prigoda za promociju Građanskog odgoja, a ujedno su naučili kako davati izjave za medije i nastupiti uživo na televiziji. U sklopu programa posjetili su Općinu Lokve, pravobraniteljicu za djecu i sada riječkog gradonačelnika.

Smetaju li gradonačelniku grafiti na fasadama?

Sasvim neopterećeni, postavili su gradonačelniku Vojku Obersnelu čitav niz pitanja; od toga kako se osjeća na funkciji gradonačelnika i je li težak posao koji obavlja, koliko Grad ima novaca, a koliko bi ih stvarno trebalo imati u proračunu da se pokriju svi troškovi i ostvare svi programi, koji mu je najljepši dio radnog dana, koji su najveći problemi pri obavljanju posla gradonačelnika, da li ga ljudi zaustavljaju na ulici i pitaju štogod ili kritiziraju, jesu li već pripremljeni planovi za realizaciju programa 2020. kada Rijeka bude prijestolnica kulture, smetaju li mu grafiti na fasadama i na što je posebno ponosan kao gradonačelnik Rijeke.

Odgovarajući na ova zanimljiva pitanja gradonačelnik je pojasnio kako funkcionira veliki sustav poput Grada Rijeke. Učenici su saznali da voli svoj posao, pokušava realizirati sve programe koje smatra potrebnim, pri čemu su kao i u svemu drugom očekivanja veća od mogućnosti pa mora odrediti prioritete. Ne smeta mu kada ga građani zaustavljaju, pitaju pa i kritiziraju, ali mu je teško kada zna da je nekome pomoć potrebna, a ne može mu pomoći, pa je za primjer uzeo podstanare i obitelji koje nemaju vlastiti stan, a sredstva koja uprihođuju nisu dovoljna da im omoguće kupnju vlastitog stana i sl. Ponosan je na građane koji su se u velikom broju okupili na doček nogometaša Rijeke i dostojanstveno proslavili osvojeno povijesno prvo mjesto i Kup, ali je podjednako tako ponosan što su se Riječani na svojedobnom referendumu većinom izjasnili protiv ograničenja slobode u izboru partnera.

Učenici su se dotakli i pitanja prezentacije javnosti pronađenih pa zakopanih rimskih mozaika na Trgu pul Vele Crikve, uređenja trga ispred škole, ograde oko božićne jelke i kićenja grada te pritom dali svoje prijedloge. Na kraju su zaključili kako su shvatili da je pitanje kićenja božićne jelke minorno u odnosu na stvarne probleme s kojima se građani susreću te da su svjesniji kako građani ponekad upućuju kritike, a da pritom ne znaju što se sve poduzima kako bi život u gradu svima bio bolji.

Učenici su najavili da će nastaviti s pohađanjem Građanskog odgoja u sedmom razredu te da će u posjetu doći opet dogodine, otvoreniji, iskusniji i pametniji.

Učenici su gradonačelniku pričali što su do sada naučili tijekom nastave Građanskog odgoja, a on im je pojasnio kako se vodi veliki grad poput Rijeke.

Učenici OŠ – SE Dolac u pratnji svoje učiteljice Barbare Fatur Juretić posjetili su Grad Rijeku i gradonačelnika Obersnela. Nakon obilaska zgrade, održali su zajednički sastanak u sobi za sastanke kojemu je prisustvovala i pročelnica Odjela za odgoj i školstvo Sanda Sušanj.

Gradonačelnik Obersnel vrijednim je učenicima pojasnio na koji način funkcionira vođenje grada te koje su njegove nadležnosti, a zajedno su komentirali i projekte koji se provode u riječkim osnovnim školama, poput Školica zdrave prehrane kojom se brine o zdravlju učenika, Moja Rijeka, putem koje se uči o karakteristikama svoga grada, Rijeka pliva, koja potiče učenike na sportski razvoj, LIADO kojim se potiče kreativnost i stvaralaštvo te E-matematička učionica za nadarene i znatiželjne učenike.

Gradonačelnik Obersnel najavio je i uvođenje Informatike kao obaveznog predmeta od prvog razreda osnovne škole, kao i daljnji rad na razvoju Građanskog odgoja i obrazovanja, vannastavne aktivnosti koja podučava kako u društvu biti aktivan građanin.

Rijeka je jedini grad u Hrvatskoj koji je pokrenuo Građanski odgoj i obrazovanje koji se za sada eksperimentalno provodi u 6 riječkih škola, od kojih je jedna škola OŠ – SE Dolac. Priručnici za 5. i 6. razrede već su spremni, dok su priručnici za 7. i 8. razrede u pripremi.

„Ovi su programi nastali kao rezultat stalne komunikacije Grada i škola“, poručio je gradonačelnik Obersnel i dodao kako Grad osluškuje što đacima i njihovim nastavnicima treba kao nadopuna redovnim predmetima.

U drugom su dijelu sastanka marljivi učenici predlagali što bi oni uveli u škole ili pak promijenili, a kroz razgovor s gradonačelnikom dobili su i odgovore na pitanja koja ih zanimaju.